こんにちは。シードタイムズ教務主任の谷垣です。

 

今回は前回の続きです。

 

前回は標準問題を選定する事や逆算することが難しいとお伝えしましたが、その理由について。

 

標準問題を選定することが難しい理由として少なくとも３つ挙げておきます。

 

１志望校の難易度ごとに「求められる標準」が異なること。

２多くの人の想定より「求められる標準」を満たす標準問題の数が少ないこと。

３標準問題が問題集に散らばって点在していること。

 

掘り下げていけば理由は他にもまだまだありますが、標準問題を選定する難しさとは上記の様に、標準問題は人によってばらばらで、案外少なく、点在しているという事だと思います。

 

合格するための「標準問題」を逆算して選定する事の難しさについても上記から分かる様に、まず標準問題を探し出さなければならず、その上でその人のレベルに合わせて標準問題の学習優先度を変えていく必要があります。

つまり、特に高校３年生から受験勉強をスタートさせる生徒にとって、残された時間が少ないために「逆算して標準問題を選び出す」という事の困難さが倍加します。

 

 

以上の様に標準問題の選定は結構大変で難しいです。これを現役生が手探りでやってしまうと膨大な時間が必要となるのでとても受験に間に合いません。こういう状態になってしまうと成績の伸びが鈍化してしまい、モチベーションが低下。結果として最後まで勉強が継続出来ずに合格判定のランクアップが厳しくなります。

 

 

 

結局のところ、生徒たちは標準問題の選定と入試までの逆算による学習計画、それらを支える演習とその解説、知識を埋める小テストと入試へのトビラを開く入試面談などのシードタイムズ学習メニューを上手に活用して２ランクアップを達成し見事合格した。という事でした。

 

 

最後に

塾としては２年生から万遍なく勉強して余裕をもって基礎学力を身に着けて欲しい一方で、高校３年生は時間がないためにそういう訳にもいかない現状も。大学は少なからず人生に影響を及ぼすので塾としては悩ましいですが、やはり学習範囲を絞ってでも合格を掴ませてあげたいと思っています。

 

長くなりましたが以上で今回のお話を締めくくりたいと思います。

 

お悩みの方は是非１度お越しください。

 

ご一読、ありがとうございました。

こんにちは、中西です！

 

4月に入り、受験生は本格的に学習をスタートしています！

一から復習する人もいれば、すでに演習に取り組んでいる人もいます・・・

 

ただ、どんな人にも有効な（必ずやって欲しい）復習法が、寝る前の復習です！

（良い名前が思いつかないです・・・）

 

人間は寝ているときに記憶を整理し、

「この情報は要る～、これは要らない～」

と分類しているそうです。

 

なので、寝る前に取り組んだ内容は頭に残りやすくなるということです(^^♪

 

また、復習法にも次の２つの工夫をするとより効果的。

①その日に学習した内容を、何も見ずに（参考書などを読まずに）白紙に書き出してみる！

②書くときは他人に説明するように、独り言を言いながら！

一つづつ解説します！

 

①その日に学習した内容を、何も見ずに（参考書などを読まずに）白紙に書き出してみる！

これは、その日に学習した内容をもう一度脳内に呼び起こすための作業です。

その際、参考書などを見ないのがポイント。

（ちら見はOKです）

理由は、眺めているだけになってしまうのを防ぐためです。

できるだけ自力で思い出してみて、どうしても出てこないときは確認することを意識してください!(^^)!

 

②書くときは他人に説明するように、独り言を言いながら！

これは学習した内容をしっかり理解できているかの確認に効果的。

余談ですが、一度はこんな経験ありませんか？

先生に質問に行き、分かった！と思ってもう一度取り組んでみると、あれ、できない・・・

分かるとできるは全く別だということです！

②を意識すれば分かるをできるまで引き上げることができるのです(^^)

 

①②を毎日繰り返すことで、学習の定着率は格段に上がりますので、これを読んだ人は必ず今晩から取り組むように！！

ということで、今回は以上です！

それでは(@^^)/~~~

こんにちは！教務副主任の三浦です！

 

いきなりですが皆さんは教科書や参考書をゆっくり読んでいますか？

 

生徒をここ1年ほど観察していて気づいたことなんですが、みんな教科書や解説を読むスピードが早い（笑）

読むスピードが早いことは一見とても良いように思えます。

 

しかし、生徒に教科書や問題集の解説に書かれていることについて質問したとき、多くの生徒から

「えーと。何となくは分かるんですけど、よく分からないんです」

と返されたことがあります。

 

生徒の多くはそこに書かれていることを理解できないままに読み流してしまうことが多いのではないでしょうか。

これは私が1年ほど生徒を観察していて感じたことです。

内容を理解するよりも、取り敢えず目標のページ数を読み終えることが目的化している生徒もいるのではないでしょうか。

 

そういう生徒にかぎって、できるだけ早く読み終わることばかりに意識を走らせます。

いやいやそりゃ違うやろと。

 

教科書を読むことの目的はそこに書かれていることを理解することです。

 

たしかに受験までの時間は限られていますから焦って早く読もうとする気持ちも分かります。

 

しかし、そのことがかえって非効率的な学習サイクルをもたらします。

そこで今回のタイトルにあるように生徒には取り敢えずゆっくり読むことをすすめます。

 

一行一行どれだけ時間をかけてもいいのでじっくり読む。

そして、理解できているのか逐一確認する。

 

根気が必要ですが、とても大切なことです。

 

私の大学のゼミの教授はある数学書の1ページを理解するのに1日以上かかったことがあると仰られていました。

限られた時間の中で効率よく学習していかなければならない大学受験生にそこまで求めません。

 

しかし、生徒の皆さんには今一度読むことについて自分の習慣を見直して頂ければと思います。

こんにちは、中西です！

 

 

つい先日、受験が終了した塾生二人が遊びに来てくれました～！

いつも一緒に勉強して一緒に帰っていた二人。

旅行に行ってきたらしくお土産までいただきました～(^^)

誠心館に居るときから教えていたのに、もう卒業の時期だとは、、、

 

 

シードタイムズに移ってからはほぼ毎日通い詰め、勉強に明け暮れていましたね。

二人とも本気で頑張っていましたが、結果が思うように出ずに涙することもありました。

それでも逃げずに課題に向き合い続け、最終的に二人とも第一志望に合格できました！

 

 

受験に挑戦するなら、誰しも苦しい時があると思います。

勉強しているのに成績が上がらない・・・や、判定が良くならない・・・など・・・

ですが、これを乗り越えてまだまだ！と努力し続けられた人が最後の最後に受かっていくんだと、今期の塾生を見て思います。

 

 

ならば、私達のお役目は日ごろの指導や声かけにおいて、塾生のやる気が出たり、へこんでいる時に立ち直れたりできるような話をしてあげることもあると思っています。

 

 

実際、受験が終わってから塾生に、「先生のあの時の言葉のおかげで頑張れました～」や、「先生あの時こんなこと言ってましたよね！」と言われることもあります

（言ったことを忘れていることもありますが・・・）

 

 

生徒の人生の大きな要素になっていることを意識しながら、来年の受験に向けて指導しています！

来年の今頃に笑顔で感謝してもらえるように・・・！

こんにちは。シードタイムズ教務主任の谷垣です。

 

今回は、どうして塾生達が判定を２つも上げる事ができたのか？

について。

 

私が担当した生徒達は初めの偏差値が４０～４９の生徒が３人　６０前後の生徒が１人でした。合計４人の生徒は全員、合格判定を２つ以上上げて合格しました。

（神戸大学D判定→B判定で合格　関西大学E判定→B判定で合格など）

 

高校３年生は浪人生も含めて皆が一生懸命に勉強をするので、なかなか成績が伸びにくい。そういう中での２ランクアップ。という事は、他の受験生よりも成績が伸びたという事なのですが・・・

では彼ら/彼女らはシードタイムズでどんな学習を行ったのでしょうか？？

 

ざっくりと以下の３点。

 

１志望校の選定

２標準問題の選定

３繰り返し学習

 

実際はあれこれもっと細かい事をしていますが、すごく大まかにこの３点です。

ほんの少し解説を加えると・・・

 

１志望校の選定が出来れば合格するために到達しなければならない学習レベルが明確に。

２志望校の合格レベルに到達するための「標準問題」を逆算して選定する。

３選定した標準問題を繰り返し学習で定着させて解答の発想力や解法の再現性を高める。

 

・・・書き出してみると凄く単純です。

 

しかし、一見して単純に見える内容とは裏腹に、「標準問題の選定」や「逆算」はとても難しいです。

 

 

長くなりましたので今回はここまで。次回、標準問題を選定する事や逆算して学習計画を立案することの困難さとその理由などを深堀していきます。ご一読、ありがとうございました。

こんにちは、講師の中西です！

 

もう授業が終わり、春休みが始まりますね(^^♪

新3年生はみんな気合が入ってきて、塾に来る時間も増えてきました????

みんなが第一志望に合格できるよう、今から全力でサポートして参ります！！

 

さて、今日のブログですが、先日の期末テストで大幅に伸びた2年生の塾生を紹介します！

2月に入塾してから約1か月間、ほとんど毎日塾に通い数学、物理、化学の分からない問題を質問しまくり。

一か月以上前からテスト範囲の学習をスタートし、2週間前には既にテスト範囲2周はしていたと思います（驚）

本人は不安なので、と言いながら3、4周していました(;^_^

これだけやれば必ず伸びるだろうと確信していましたが、結果は予想以上の伸びでした！！

物理、化学に関してはクラス最下位レベルだったのに上位5位まで登り詰めました！(*_*;すごい！！

 

本人曰はく、学校の化学の先生から

「○○くん、化学どうやって勉強したねん！？めっちゃ頑張ったな！！」

と褒めてもらったそうです(^^)

この上なく嬉しそうに報告してくれました(^^)

これこそが、塾講師の一番嬉しい瞬間ですね(*^^*)

 

期末が終わってからは入試に向けて、まずは数Ⅰの復習と英単語･熟語の暗記に取り組んでいます！

いつもどこか悲観的な彼ですが、定期テストや入試を通して「やればできる」という自信を持ってもらえれば良いな～と思いながら指導に当たっています。

まだまだ長い道のりですが、一緒に頑張りましょうね(^^)

 

ということで、今回はこのあたりで！それでは(@^^)/~~~

こんにちは！教務副主任の三浦です！

 

 

3年生の受験が全て終わりましたね。

まずは3年生の皆さんお疲れ様でした！

この1年間を振り返ってみてどうでしたか。

結果の如何に因らず様々なことを学んだ1年だったのではないでしょうか。

 

 

私自身もシードタイムズ講師1年目ということで非常にたくさんのことを学びました。

この1年生徒を近くで見てきて、私が感じたこと、気づいたこと、学んだことなどを次の生徒に還元していきたいです。

 

 

そして来年度の受験に向けて、もうすでに勝負がスタートしていますね。

 

 

今日も関関同立を目指している生徒に単語のテストをしました。

3日間の期間で範囲が300個とかなり無茶なテストではあったのですが、3日間しっかり勉強してきており、なんと255個も正解していました。

85%の正答率！素晴らしい。

 

 

課題を伝えたタイミングではほとんど覚えていなかったのでかなり改善しました。

聞くと私の無茶ぶりのおかげで、いつもより勉強時間が増えたそうです。

この調子で無茶ぶりしようかなと思ってます（笑）

 

 

6月までには単語と文法を完璧にしておくためにも今のうちからギアを上げて頑張っていきたいですね。

今年1年間学んだことを生かして、これからの1年間も私なりに生徒たちを精一杯サポートしていきたいと思います！